20 февраля в рамках социального проекта «Активное долголетие» для получателей социальных услуг отделения дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов было проведено занятие по психологии общения психологом отделения срочной социальной помощи Терешиной О.А.
Целью занятия для укрепления когнитивных и социальных навыков было следующее:
- Способствовать улучшению психического здоровья и поддержанию благоприятного климата в коллективе, мотивация получателей социальных услуг на проведение деятельности по здоровьесбережению;
- усиление произвольной регуляции памяти и внимания путем обучения использованию специальных средств (тренировка в переключении и удержании внимания, селектировании информации, использовании мнемотехнических приемов);
-развитие когнитивной точности и дифференцированности и социального восприятия (тренировка в распознавании невербальных коммуникаций- мимики, позы, жестов, анализе и квалификации межличностных ситуаций, точности воспроизведения речевого поведения партнера);
-развитие регуляции своих эмоциональных состояний, мышления и поведения посредством развития способности к самонаблюдению, самоинструктированию и совладающему диалогу;
-отработка навыков социального поведения (тренировка в коммуникации на разные темы в группе, моделирование и разыгрывание реальных жизненных ситуаций).
Задачи, которые решались в процессе:
-развитие умственных способностей;
-помочь стать социально значимым,
-создание благоприятного климата в группе
В ходе занятия для получателей социальных услуг была проведена психологическая зарядка. Упражнения: «10 секунд», «Внутренний луч», «Эмоция картины», «Добрый совет». В процессе тренинга использовались методы и приемы: ролевые игры, инсценировки, короткие театрализованные миниатюры на заданную тему лекции, психологические упражнения различной направленности. В конце тренинга участникам были выданы памятки «Заповеди психологического здоровья». Все участники тренинга остались очень довольны, отметили, что их настроение улучшилось. Выразили желание встретиться вновь.
